高质量发展调研行丨振兴乡村 “职教书记”有啥新花样？

吴忧 曹凘源 摄影 肖雨杨

10月18日，“高质量发展调研行”四川主题采访活动走进德阳市旌阳区东湖街道高槐村。在村民委员会办公室旁边的“兴乡课堂”里，不时有阵阵掌声传出。

“什么是直播带货？咱们要不要直播，能不能带货？”面对台下的学员，老师用几个问题开场，“像我们这里的‘潮扇’和‘陶艺’，直播可以进一步提升知名度，获得更大的市场……”

讲台上的这名老师叫刘文军，他是来自四川省德阳黄许职业中专学校的培训部负责人，也是高槐村的“职教书记”。四川德阳是国家高等职业教育综合改革试验区、全国首个职业教育促进经济社会发展示范区。去年以来，德阳市旌阳区探索开展“党建引领·职教兴乡”工作，选派“职教书记”下村。“职教书记”给村里带来的变化，高槐村党总支书记陈波看在眼里。

刘文军正在“兴乡课堂”讲授电商直播相关知识。

高槐村原本是一个贫困村，通过引入咖啡产业带动农文旅融合发展，不仅实现了脱贫，还成了当地的“网红村”。“只做咖啡、只当‘网红’还不行，需要丰富产业形态。”陈波说，“职教书记”每次都能带来新花样，通过多样化的技能培训，引导300多人创业就业，补充了餐饮、非遗、文创、乡村音乐、青溯植染等10多个新业态，“带来新花样更增添新动能，让高槐村从‘网红村’变成‘长红村’。

”

德阳市旌阳区委组织部相关负责人介绍，“职教书记”最擅长的是授课，他们会对定点帮带村的资源禀赋、产业基础、经营主体等进行系统摸底调研，制定出一套适合村庄实际、为期两年的课程，目前已有包括电商、烹饪等与村民生产生活密切相关的精品课程21门。

“这些课程，并非只有本村人能听。”这位负责人说，除定点帮带以外，当地还依托“职教书记”链接职教院校资源，打造“兴乡课堂”，覆盖全区69个村，根据各村需求制定课程表，精准选择教师定期开展培训。

去年以来，当地通过“职教书记”们积极推动职教资源与村庄人才培养链、科技推广链、农业产业链精准对接，培育了一大批新型职业农民、农村致富带头人、创新创业带头人，为乡村振兴增强了人才支撑。

“授人以鱼不如授人以渔，这个课堂能够真正地教给村民一些知识，打开他们和世界的链接。”采访结束，农民日报社新媒体中心编辑刘婉茹说，乡村振兴首先要人才振兴，“职教书记”下乡可以更好地填补空白，培养急需的人才。

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